نمونه فرم ارزیابی فرآیندی جدول شماره ۵ برنامه تدبیر
فرایند | ملاک‌ها | فعالیت‌های انجام شده | نقاط
قوت | نقاط
ضعف |
برنامه محوری | ۱-تنظیم
برنامه ی سالانه جامع، واقع بینانه واجرایی ۲-تعیین
وظایف و مسئولیت هر یک از عوامل انسانی به صورت
رسمی و مکتوب | | | |
آموزش و یادگیری | ۱-توانمندسازی نیروی انسانی مدرسه ۲-مشارکت دانش آموزان در انجام پروژه های
علمی ۳- استفاده از ظرفیت های محیط های یادگیری متنوع ۴-توسعه طراحی آموزشی در فرآیند تدریس ۵-استفاده حداکثری از
فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند آموزش و یادگیری توسط کارکنان ۶- پوشش و جذب حداکثری
دانش آموزان ۷-وضعیت پیشرفت
تحصیلی دانش آموزان | | | |
فعالیت‌های
پرورشی و فوق برنامه | ۱-شناسایی دانش آموزان در معرض مشکلات روان‌شناختی
و ارجاع آن‌ها به مراجع ذی‌ربط ۲-فعالیت های فوق برنامه و پرورشی ۳-حضور فعال کارکنان و دانش آموزان در جشنواره ها و
مسابقات قرآن عترت ونماز ، فرهنگی،هنری
و… ۴-مراسم آغازین مدرسه ۵- بهره گیری از فضا و تجهیزات مناسب پرورشی | | | |
سلامت و تربیت بدنی | ۱-تربیت بدنی و ورزش مدرسه ۲- میزان تلاش در تغذیه سالم دانش آموزان ۳-توجه به نکات ایمنی در مدرسه ۴-زیبا سازی و نشاط فضای فیزیکی مدرسه ۵-وضعیت بهداشت مدرسه ۶-حضور فعال کارکنان ودانش آموزان درالمپیادها
ومسابقات ورزشی ۷-پیش گیری ازآسیب های اجتماعی | | | |
مشارکت | ۱-شناسایی ظرفیت و توانمندی های اولیاء و تشکیل بانک
اطلاعاتی ۲-جذب مشارکت های داوطلبانه و بهره گیری ازظرفیت های
برون سازمانی در تامین نیازهای مدرسه ۳-فعال سازی شورای معلمان و شورای مدرسه،انجمن اولیاء
و مربیان،شورای دانش آموزان | |
نظارت وارزیابی | ۱-اجرای صحیح برنامه سالانه تدوین شده | | | |
اداری ومالی | ۱-میزان توجه به امور اداری و اجرایی مدرسه ۲-میزان توجه به امور مالی مدرسه | |
نام ونام خانوادگی و سمت
بازدید کننده: تاریخ: امضاء: | |
| | | | | |
نکته: ارزیابان،کارشناسان و بازدیدکنندگان مناطق قبل از اقدام به بازدید از مدرسه، حتماً می‌بایست برنامه عملیاتی سالانه مدرسه مورد نظر را مطالعه و در روز بازدید با استناد به برنامه مذکور نسبت به نظارت وارزیابی مدرسه اقدام نمایند.
