طرح مصباح الهدی امسال کدام امام است؟ راهنمای 1405-1406

پاسخ کوتاه به پرسش «طرح مصباح الهدی امسال کدام امام است» در سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۶ این است: بر اساس اطلاعات جدول ابلاغی ارائه‌شده برای امسال، محور اول پیامبر اکرم (ص) و محور دوم امام زمان (عج) است و محور سوم به استان محل تحصیل بستگی دارد. بنابراین، برای مشخص‌کردن برنامهٔ مدرسه باید علاوه بر دو محور مشترک، نام معصوم سوم را در جدول استانی بررسی کنید و جزئیات اجرا را با بخشنامهٔ اداره آموزش‌وپرورش منطقه تطبیق دهید.

اگر معاون پرورشی یا مربی امور تربیتی هستید، احتمالاً در هفته‌های آغازین آبان با پیگیری کارشناسی قرآن، عترت و نماز اداره منطقه برای دریافت مستندات افتتاحیه روبه‌رو شده‌اید. سردرگمی دربارهٔ نام امام انتخابی طبیعی است؛ چراکه شیوه‌نامه‌ها گاهی با تأخیر به اتوماسیون اداری مدارس می‌رسند و همکاران تا زمان دریافت ابلاغ رسمی نمی‌دانند باید تابلوی اعلانات و برنامهٔ صبحگاه را حول کدام معصوم متمرکز کنند. جدول این مطلب به شما کمک می‌کند محورهای اعلام‌شده برای استان خود را سریع‌تر پیدا کنید.

نحوه تعیین امام معصوم در طرح مصباح الهدی مدارس

در طرح مصباح الهدی، آشنایی دانش‌آموزان با سیره و سبک زندگی معصومین محور فعالیت‌های فرهنگی، پژوهشی و تربیتی قرار می‌گیرد. در جدول ارائه‌شده برای سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۶، دو محور مشترک برای همهٔ ادارات کل درج شده است: سیرهٔ پیامبر اکرم (ص) و معارف مهدویت با محوریت امام زمان (عج). در کنار این دو محور، یک معصوم دیگر نیز برای هر استان یا اداره‌کل مشخص شده است.

به این ترتیب، مدرسه‌ای در خراسان رضوی و مدرسه‌ای در اصفهان، در دو محور نخست برنامه‌های مشترکی دارند؛ اما محور سوم در خراسان رضوی امام کاظم (ع) و در اصفهان امام هادی (ع) است. این تفاوت باید هنگام انتخاب منابع، طراحی مسابقات، آماده‌سازی تابلوی پرورشی و تنظیم برنامهٔ سالانه در نظر گرفته شود.

ملاک نهایی اجرای برنامه، بخشنامه و شیوه‌نامهٔ ابلاغ‌شده به مدرسه است. برای پیگیری اطلاعیه‌های رسمی می‌توانید به وب‌سایت وزارت آموزش‌وپرورش مراجعه کنید یا از کارشناسی قرآن، عترت و نماز اداره منطقه راهنمایی بگیرید.

معاونان تربیتی برای آشنایی با چارچوب اجرایی و تنظیم برنامهٔ سالانه می‌توانند به صفحهٔ طرح مصباح الهدی در مدارس ۱۴۰۵–۱۴۰۶ مراجعه کنند و الگوی پیشنهادی را متناسب با تقویم مدرسه و دستورالعمل منطقه تنظیم نمایند.

جدول راهنمای محتوای سیرهٔ معصومین در طرح مصباح الهدی

پس از مشخص‌شدن معصوم محوری، باید موضوع فعالیت‌ها را متناسب با سن دانش‌آموزان و امکانات مدرسه انتخاب کنید. جدول زیر پیشنهادهایی برای تولید محتوا و اجرای برنامه ارائه می‌دهد؛ این جدول، جدول تخصیص استانی یا ترتیب رسمی چرخش معصومین نیست و کاربرد آن کمک به طراحی فعالیت‌های مدرسه است.

جدول مصباح الهدی به تفکیک استان‌ها — سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۶

جدول بالا، راهنمای کلی انتخاب موضوع و قالب فعالیت بود؛ اما جدول ابلاغی ارائه‌شده برای امسال، تفکیک دقیق‌تری از محورهای طرح دارد. بر اساس این اطلاعات، همهٔ ۳۲ اداره‌کل آموزش‌وپرورش در دو محور نخست، یعنی «معصوم اول» و «معصوم دوم»، مشترک‌اند: محور اول پیامبر اکرم (ص) و محور دوم امام زمان (عج) است. محور سوم از استانی به استان دیگر تفاوت دارد.

توجه داشته باشید که این جدول ۳۲ ردیف دارد، زیرا «شهر تهران» و «شهرستان‌های تهران» جداگانه درج شده‌اند؛ نه اینکه کشور ۳۲ استان داشته باشد. برای استفادهٔ اجرایی، ردیف مربوط به اداره‌کل خود را پیدا کنید و آن را با آخرین بخشنامهٔ دریافتی مدرسه تطبیق دهید.

برای مثال، اگر مدرسهٔ شما در استان قم قرار دارد، سه محور درج‌شده در جدول عبارت‌اند از پیامبر اکرم (ص)، امام زمان (عج) و حضرت فاطمه زهرا (س). اگر در استان اردبیل فعالیت می‌کنید، محور سوم امام علی (ع) است. همچنین همکاران استان تهران باید به تفاوت دو ردیف «شهر تهران» و «شهرستان‌های تهران» توجه کنند؛ زیرا معصوم سوم این دو اداره‌کل یکسان نیست.

اقدامات اجرایی مدرسه پس از مشخص شدن امام طرح

به محض اینکه محورهای طرح در منطقهٔ شما مشخص شد، جلسهٔ شورای قرآن، عترت و نماز را مطابق دستورالعمل مدرسه و منطقه برگزار کنید. حضور مدیر، معاون پرورشی و نمایندگان مرتبط می‌تواند به تقسیم مسئولیت‌ها و هماهنگی فعالیت‌ها کمک کند. در صورت‌جلسه، نام سه معصوم محوری، برنامه‌های پیشنهادی، مسئول هر فعالیت و زمان اجرا را بنویسید.

برای صرفه‌جویی در زمان و تنظیم منظم این اسناد می‌توانید از فرمت آمادهٔ صورتجلسه طرح مصباح الهدی استفاده کنید و بخش‌های آن را با نیازهای مدرسه و شیوه‌نامهٔ دریافتی تطبیق دهید.

پس از تشکیل جلسه، وظایف تفکیک می‌شوند. پیشنهاد ما این است که تمام بار برنامه‌ها را روی دوش مربی پرورشی نگذارید؛ دبیران ادبیات، هنر و دینی ظرفیت خوبی برای مشارکت‌دادن بچه‌ها در فعالیت‌ها دارند. برای سازمان‌دهی برنامه‌های حوزه مذهبی در دفتر معاونت، استفاده از پکیج شورای قرآن، عترت و نماز در مدارس می‌تواند به تنظیم فرم‌ها و شرح وظایف کمک کند.

در برنامهٔ سالانه، برای هر سه محور جای مشخصی در نظر بگیرید. برای نمونه، یک بخش از فعالیت‌ها به اخلاق و سیرهٔ پیامبر اکرم (ص)، بخشی به امید و مسئولیت‌پذیری در فرهنگ انتظار و بخشی به زندگی و آموزه‌های معصوم سوم استان اختصاص پیدا کند. تعداد برنامه‌ها و زمان‌بندی آن‌ها را بر اساس امکانات مدرسه و بخشنامهٔ منطقه تعیین کنید.

ایده‌های ملموس برای فضاسازی و فعالیت‌های کلاسی

یکی از اشتباه‌های رایج در اجرای مصباح الهدی، محدودکردن آن به یک بنر در راهرو و خواندن یک حدیث در زنگ تفریح است. این کار ممکن است بعد از مدتی برای بچه‌ها عادی و تکراری شود. برای مشارکت واقعی دانش‌آموزان و آشنایی آن‌ها با سه محور طرح، این چند روش کاربردی را به کار بگیرید:

• اختصاص گوشه‌ای از نمازخانه یا راهروی اصلی به نام «ایستگاه مصباح الهدی» و قرار دادن کتابچه‌های داستانی کم‌حجم دربارهٔ پیامبر اکرم (ص)، امام زمان (عج) و معصوم سوم استان.
• تقسیم تابلوی اعلانات به سه بخش مشخص، به‌گونه‌ای که هر محور فضای مستقلی برای معرفی کتاب، حدیث مستند و آثار دانش‌آموزی داشته باشد.
• برگزاری برنامهٔ هفتگی رادیو مدرسه در قالب فایل‌های صوتی سه‌دقیقه‌ای که دانش‌آموزان با هماهنگی مدرسه تهیه کرده‌اند.
• طراحی مسابقهٔ حکمت‌خوانی یا تصویرسازی احادیث کاربردی دربارهٔ رفتارهای روزمره مانند راستگویی، نظافت و احترام به هم‌کلاسی، همراه با درج منبع معتبر.
• دعوت از اولیای علاقه‌مند در مناسبت‌های مرتبط برای مشارکت در کارگاه‌های سبک زندگی دینی و فعالیت‌های گروهی مدرسه.
• اجرای یک فعالیت عملی مانند کمک داوطلبانه، امانت‌داری یا مهربانی با هم‌کلاسی‌ها و پیوند دادن آن با آموزه‌های معصوم محوری.

مستندسازی و ثبت نهایی فعالیت‌ها برای ارزیابی سالانه

گزارش عملکرد طرح را مطابق زمان‌بندی و قالب اعلام‌شده از سوی اداره منطقه آماده کنید. بهتر است پوشهٔ فیزیکی یا دیجیتال برنامه شامل بخشنامهٔ دریافتی، صورت‌جلسه‌ها، جدول زمان‌بندی، نمونه آثار منتخب، آمار مشارکت و گزارش کوتاه فعالیت‌ها باشد. عکس‌ها را نیز با رعایت ضوابط مدرسه و حریم خصوصی دانش‌آموزان نگهداری و منتشر کنید.

برای اینکه گزارش‌ها قابل پیگیری باشند، کنار هر فعالیت بنویسید مربوط به کدام محور است: پیامبر اکرم (ص)، امام زمان (عج) یا معصوم سوم استان. این دسته‌بندی کمک می‌کند هنگام جمع‌بندی سالانه، سهم هر محور و میزان مشارکت دانش‌آموزان روشن باشد.

قرار دادن این مستندات در کنار سایر امور تربیتی داخل پوشه کار مدیر و معاون مدرسه به نظم بایگانی و دسترسی سریع‌تر به گزارش‌ها کمک می‌کند. فرم‌های آماده را پیش از استفاده با آخرین الزامات بخشنامه‌ای منطقه تطبیق دهید.

پرسش‌های متداول دربارهٔ امام طرح مصباح الهدی

حالا که می‌دانید طرح مصباح الهدی امسال دو محور مشترک و یک محور استانی دارد، ردیف مربوط به مدرسهٔ خود را از جدول پیدا کنید، بخشنامهٔ منطقه را بررسی کنید و برنامهٔ صبحگاه، فعالیت‌های کلاسی و مستندسازی را از همین روزها سامان دهید. برنامه‌های ساده، پیوسته و مشارکتی معمولاً از فعالیت‌های پرحجم و مقطعی برای مدرسه کاربردی‌ترند.

اگر بعداً دوباره سراغ این مطلب آمدید، می‌توانید در گوگل «مدرسه فایل طرح مصباح الهدی امسال کدام امام است» را جست‌وجو کنید تا این راهنما را راحت‌تر پیدا کنید.